دستورالعمل دریافت و استفاده از بروندادهای اقلیمی فاز ششم مدلهای درون مقایسه ای (CMIP6)

امروزه یکی از مهم­ترین مسائل پیرامون حیات و بقای بشر، بحث تغییر اقلیم کره زمین است. با توجه این ضرورت نخستین بار در ریودوژناریو سازمان جهانی هواشناسی (WMO) و نهاد سازمان ملل اقدام به برگزاری سلسله نشست­های سالیانه­ای نمودند تحت عنوان COP که ضرورت کنترل و کاهش آلاینده­های گلخانه­ای از جمله CO2، متان و بخار آب را به سران کشورهای عضو معاهده گوشزد می­کرد. سازمان­ها و مؤسسات تحقیقاتی بسیاری تلاش کردند تا تغییرات صورت گرفته کمی کنند و آن را برای دست یافتن به چشم انداز آینده آماده کنند. نتیجه این مطالعات هر چند سال یکبار تحت عنوان گزارش ارزیابی (Assessment Report) به جامعه جهانی ارائه می شد. تاکنون 5 گزارش منتشر گردیده و تا چند سال دیگر گزارش ششم ارائه می­گردد. این راستا مؤسسات تحقیقاتی در سراسر نقاط جهان و سازمان­های مربوطه با حمایت­های مالی و فکری بین المللی اقدام به تهیه و ارائه شبیه­سازی­های مختلف با مدل­های بسیار پیچیده تحت شرایط گوناگون نموده­اند تا چشم انداز هر چه دقیقتر از گذشته، حال و آینده را به کمک اعداد و ارقام به نمایش بگذارند. این پروژه­های عظیم تحت پروتکلی واحد در قالب یک مگاپروژه در فازهای مختلف اقدام به شبیه­سازی می­کنند و از هر نظر بروندادها (خروجی­های) آنها توسط متخصصین بررسی، تأیید و منتشر می­شود. یکی از فازهای این پروژه­ها فاز ششم مدل­های درون مقایسه­ای (CMIP6) است که از اواسط سال 2018 میلادی در قالب چندین ترابایت داده به رایگان منتشر شده و جهت مطالعه و ارزیابی و ارائه نتایج برای گزارش ارزیابی ششم در اختیار محققین و مؤسسات تحقیقاتی قرار گرفته است. این مدل­های دارای رویکردی متفاوت از فاز پنجم (CMIP5) هستند به طوری که در فاز پنجم رویکرد محاسبات بر حسب دریافت انرژی در سطح (RCP) بود در حالی که در فاز ششم رویکرد بر حسب SSP یا سناریوهای اقتصادی-اجتماعی می­باشد. این نوآوری منجر به انعطاف هر چه بیشتر سناریوها گردیده و از حالت فازی سناریوهای SRES در گزارش چهارم (AR4) به طیف وسیعی تبدیل شده است. این شبیه­سازی­های برای شرایط مختلف جوی غالباً از سال1850 (بعضاً 1000) تا 2100 میلادی برای مدل­های مختلف وجود دارند. کلیه بروندادها (خروجی مدل­های شبیه­سازی در قالب (فرمت) .nc تهیه شده­اند. و تحت شرایط اولیه و شرایط مرزی ویژه­ای شبیه­سازی می­شوند. این شبیه­سازی­ها در قالب تقویم­های مختلفی، شامل گرگورین (حالت رایج و عادی موجود، یعنی با لحاظ نمودن سالهای کبیسه)، 365 روزه (بدون سال­های کبیسه) و 360 روزه (12 ماه 30 روزه) ارائه شده­اند که در هنگام استفاده از آنها با رجوع به فراداده­های هر مدل یا دستهمی­توان به آن پی برد.

هدف از این نوشته سهولت دستیابی و آشنایی دانشجویان و پژوهشگران حوزه ­های مختلف در رابطه با تغییر اقلیم می­باشد.

دریافت فایل

روز دانشجو گرامی باد

روز دانشجو، روز آگاهی و استعمارستیزی گرامی باد

به امید روزی که پرچم آگاهی و خرد برای تمامی ملت ایران برافراشته شود

متن دست نوشته‌ی دکتر علی شریعتی به مناسبت بزرگداشت 16 آذر سال 1332 و شهادت سه تن از دانشجویان دانشکده‌ی فنی دانشگاه تهران:

«اگر اجباری که به زنده ماندن دارم نبود، خود را در برابر دانشگاه آتش می‌زدم،  همان‌جایی که بیست و دو سال پیش،  «آذر» مان،  در آتش بیداد سوخت،  او را در پیش پای «نیکسون» قربانی کردند!

این سه یار دبستانی که هنوز مدرسه را ترک نگفته‌اند، هنوز از تحصیلشان فراغت نیافته‌اند، نخواستند - همچون دیگران - کوپن نانی بگیرند و از پشت میز دانشگاه، به پشت پاچال بازار بروند و سر در آخور خویش فرو برند. از آن سال، چندین دوره آمدند و کارشان را تمام کردند و رفتند، اما این سه تن ماندند تا هر که را می‌آید، بیاموزند، هرکه را می‌رود، سفارش کنند. آن‌ها هرگز نمیروند، همیشه خواهند ماند، آنها «شهید»ند.

این «سه قطره خون» که بر چهره‌ی دانشگاه ما، همچنان تازه و گرم است. کاشکی می‌توانستم این سه آذر اهورائی را با تن خاکستر شده‌ام بپوشانم، تا در این سموم که میوزد، نفسرَند!

 اما نه، باید زنده بمانم و این سه آتش را در سینه نگاه دارم.»